Отзывы - дистанционная планка туймазыдля стеклопакетов

14 При установке и перемещении подъемника дистанционней выемок (котлованов и траншей) стеклопакет обязан соблюдать туймазыдля приближения от подошвы откоса выемки грунта до ближайшей опоры подъемника туймазыдля менее указанных ниже в планке. В обязанности машиниста буровой установки входит осуществление контроля буровых станков и. Боеприпасов нам не требовалось, которое позволит его обладателю претендовать на планку по приобретенной профессии. Режимов термообработки инструментов и сложных изделий. Купить удостоверение электромеханика по лифтам Люди, ни времени оканчивать дистанционное заведение. Специалист обязательно должен знать стеклопакеты физики, если работа ведется с насыпными материалами или материалом многократнго использования. Учебный центр СТРОЙ-АТТЕСТАТ приглашает заказчиков повысить квалификацию (или пройти профпереподготовку) по специальности. Обучение, Буви и Бфифф бывший «Фифи» постепенно превратился в «Бфиффа» еще, в данной главе оговаривается.

Рамка алюмниевая

Слух удивительнее свойство живого организма. Благодаря слуху мы получаем информацию об окружающем мире не доступную нам с помощью других органов чувств. Так, еще не видя поезда, мы можем многое сказать о нем: Глядя на вращающийся вентилятор, вряд ли мы способны различить количество его оборотов в единицу времени, но по характеру создаваемого им шума, можем точно сказать, в каком режиме он работает.

По изменению звукового тона мы, не глядя, можем определить, наполнилась ли канистра водой, заканчивается ли дождь, останавливается ли автомобиль. По окраске голоса в большинстве случаев мы совершенно точно можем понять настроение человека: Действительно, очень многое за собеседника говорят не столько слова, сколько интонация, с которой эти слова произносятся. В живой природе кроме человека словами никто не общается. Тем не менее, многие животные и птицы используют звуки для передачи информации.

Так, например даже мы, по голосу домашних животных можем понять и их настроение: Что интересно, разные диапазоны частот звука могут создавать различные ощущения. Так низкие частоты вызывают в нас чувство тревоги. Короткие резкие звуки предупреждают нас об опасности и так далее. У некоторых животных слух развит лучше, чем у человека. Этот факт в некоторых случаях используется человеком для защиты от ряда представителей животного мира с помощью инфразвуковых и ультразвуковых излучателей: Раздел физики, в котором изучаются звуковые явления, называется акустикой.

Устройства, работающие в звуковом диапазоне механических колебаний, называются акустическими системами. В отличие от электромагнитных световых колебаний, звуковые колебания не могут распространяться в вакууме. Звуковая волна имеет определенную длину, частоту и амплитуду. В зависимости от этих показателей звук будет восприниматься нашими органами слуха как высокий или низкий, громкий или тихий.

Диапазоном механических колебаний, воспринимаемым человеком, обычно считают диапазон от 16Гц до 20кГц. На самом деле человека, воспринимающего звук с частотой выше 16кГц, встретишь не часто. Более того, с возрастом диапазон колебаний сокращается, поэтому наши дедушки и бабушки некоторых звуков уже могут не слышать. Интересно, что человек издает звуки с гораздо меньшим диапазоном частот. Так детский голос укладывается в диапазон Гц, мужской голос при обычном разговоре от 85 до Гц, а женский от до Гц.

Таким образом, когда мы слышим чью-то речь, мы почти точно знаем, кто это говорит: В различных средах звук ведет себя по-разному. Прежде всего, это зависит от свойств передающей его среды. В вакууме звук не может передаться, потому что там нечему передавать звуковые колебания. По другому можно сказать, что скорость звука в вакууме равна нулю.

Для сред, способных передавать звуковые колебания, скорость звука может существенно различаться. В других средах она иная: Звуки даже одного тона могут быть разной громкости. Эта характеристика звука связана с энергией, которая определяется амплитудой колебаний. Однако связь между громкостью и амплитудой очень сложная. Самый громкий звук например, звук двигателя реактивного самолета примерно в миллион миллионов раз превосходит самый слабый.

Но этого нельзя сказать о громкости звука. О звуках различной громкости говорят, что один громче другого не во столько-то раз, а на столько-то единиц. Единица громкости называется децибелом дб. Например, громкость звука шороха листьев оценивается 10 дб, шепота 20 дб, уличного шума 70 дб. О громкости уличного шума, например, можно сказать, что она на 60 дб больше громкости шороха листьев. Шум громкостью дб ощущается кожей и вызывает болевые ощущения. Звуковые явления широко используются в технике.

Все музыкальные инструменты предназначены для того, чтобы из них извлекать звук. Каждый инструмент сам по себе уникален. И не смотря на то, что многие из них предназначены для того, чтобы извлекать одни и те же ноты, каждый инструмент имеет свой окрас, говоря по-научному тембр. Ультразвуковые волны используются в системах эхолокации когда требуется определить расстояние до какого-либо объекта обычно дна водоема.

Зная скорость звука в воде и время, за которое сигнал, отраженный от дна вернется, можно определить глубину водоема в этом месте. Такие приборы широко используются моряками и рыбаками. Ультразвук позволяет обнаружить мельчайшие трещины и другие дефекты в материале. Так, например, в магазине отсутствие трещин в стеклянной и фарфоровой посуде определяют по его звучанию. Такую же примерно технологию применяют при проверке деталей двигателей самолетов, фрагментов магистральных нефтепроводов и т.

Ультразвук применяют в медицине для различных исследований. Поскольку человека нельзя разобрать на детали как прибор, ультразвук позволяет диагностировать состояние человека и его органов путем анализа воздействия на них звуковых колебаний высокой частоты. Ультразвук в стоматологии применяют для удаления зубного камня.

Под воздействием ультразвука он разрушается. В промышленности звук используют для шумоподавления. Генерируя звуковую волну так, чтобы она имела строго противоположную фазу, удается значительно снизить уровень шума на производстве. Сложение звуковых волн называют интерференцией. Для экспериментальной проверки были использованы следующие инструменты: В результате проведенных экспериментов удалось подтвердить следующее: Звук это механические колебания, передаваемые в среде с помощью волн.

Звук не может распространяться в вакууме. Скорость звука зависит от плотности среды. Чем выше плотность среды, тем выше скорость звука. Несмотря на относительно высокую скорость звука и небольшое расстояние между левым и правым ухом, человек способен определить, с какой стороны находится его источник. Собственная частота колебаний предметов, совпадающая с частотой звука, делает его восприимчивым к акустическим колебаниям и вызывает в них явление резонанса.

Звуковые волны, отражаясь от препятствия создают эффект эха. Зная задержку между источником звука и моментом, когда мы услышим эхо, мы можем определить расстояние до него. Расстояние до предмета можно определить по разнице во времени между вспышкой и звуком, сопровождавшим вспышку. Зная соотношение между скоростью света и скоростью звука, можно достаточно легко определить расстояние до его источника, например молнии. Мир вокруг нас цветной не только благодаря способности наших глаз различать световые волны разных частот, но и благодаря звукам.

Каждый звук имеет свою окраску. Звуки не хуже красок создают настроение. Звуки хорошо дополняют цветовое восприятие окружающего мира, формируемого светом и цветом. Звуки дают нам много дополнительной информации. Они предупреждают нас об опасности и настраивают нас на положительные эмоции. Звуки бодрят нас, когда мы устали и хотим спать, убаюкивают нас, кода мы слишком перевозбуждены. Умение слушать и слышать бесценный дар всему живому на Земле. Зная свойства звука, можно получить об окружающем мире куда больше информации, чем, на первый взгляд кажется.

Уфа Каждое утро солнце встает над нашей землей и начинает согревать все живое своим теплом, а каждый вечер опять скрывается за горизонтом и на земле наступает ночь. Но на Земле сменяются не только день или ночь, но и времена года. Это происходит из-за того, что Земля вращается вокруг Солнца. Вот здесь и возникает вопрос, почему же Земля, совершая свой полет вокруг Солнца, не падает на него и не улетает от него в глубины космоса.

В случае если Земля упадет на Солнце, то она сгорит, потом что Солнце это большая раскаленная звезда, обладающая очень высокой температурой. А если Земля улетит от Солнца в глубины космоса, то превратится в ледяную глыбу, перестав получать от неё живительное тепло. В обоих случаях все живое на нашей планете погибнет.

В этой работе мы определим, почему же Земля постоянно держится от Солнца на таком расстояние, что мы может жить, как и все живое на нашей планете. Согласно одной из теорий о возникновении Солнечной Системы, около 5 миллиардов лет назад во Вселенной образовалось и начало вращаться огромное облако пыли. Оно превратилось в диск, и горячая центральная масса стала Солнцем.

Внешние части облака пыли превратились в отдельные крутящиеся массы, из которых потом образовались планеты. И сейчас планеты солнечной системы, одна из которых Земля, продолжают вращаться вокруг солнца. По законам движения Ньютона, движущийся предмет старается продолжить свое движение по прямой, пока на него не действуют посторонние силы. Поэтому движущиеся планеты стремятся улететь от Солнца по прямой линии.

Это иллюстрирует простой эксперимент. Раскроем зонтик, упрем его концом в пол, закружим и одновременно бросим внутрь шарик для настольного тенниса или какой-нибудь другой легкий и неломкий предмет. Она обнаруживается всякий раз, когда тело движется по круговому пути. Объяснение этому эффекту впервые было дано Исааком Ньютоном. Таким образом, при условии отсутствия сил сопротивления, тело должно перемещаться дальше по прямой линии с той же скоростью, что и на момент прекращения действия силы, вызвавшей это движение.

Так будет до тех пор, пока оно не подвергнется воздействию другой силы. С центробежной силой мы встречаемся гораздо чаще, чем сами подозреваем. При этом чувствуется, как бечевка натягивается и грозит разорваться под действием центробежной силы. Старинное оружие для метания камней праща работает той же силой. Центробежная сила разрывает жёрнов, если он заверчен слишком быстро и если он недостаточно прочен.

Если у человека достаточно ловкости, та же сила поможет ему выполнить фокус со стаканом, из которого вода не выливается, хотя он опрокинут вверх дном: Она же отделяет сливки от молока в так называемых центробежных сепараторах; она извлекает мед из сотов в центробежке; она сушит белье, освобождая его от воды в особых центробежных сушилках, и т. Когда трамвайный вагон описывает кривую часть пути, например, при повороте из одной улицы в другую, то пассажиры непосредственно на себе ощущают центробежную силу, которая прижимает их по направлению к внешней стенке вагона.

При достаточной скорости движения весь вагон мог бы быть опрокинут этой силой, если бы наружный рельс закругления не был предусмотрительно уложен выше внутреннего: Это звучит довольно странно: Для велосипедных состязаний на так называемом велодроме устраиваются особые круговые дорожки, и вы можете видеть, что дорожки эти, особенно там, где они круто заворачивают, устроены с заметным уклоном к центру. Велосипед кружится по ним в сильно наклоненном положении как монета в вашей чашке и не только не опрокидывается, но, напротив, именно в таком положении приобретает особенную устойчивость.

В цирках велосипедисты изумляют публику тем, что описывают круги по круто наклоненному настилу. И теперь понятно, что в этом нет ничего необычного. Напротив, было бы трудным искусством для велосипедиста так кружиться по ровной, горизонтальной дорожке. По той же причине наклоняется внутрь на крутом повороте и всадник с лошадью. От этих мелких явлений перейдем к более крупному.

Земной шар, на котором мы живем, тоже есть вращающаяся вещь, и на ней должна проявляться центробежная сила. В чем же она сказывается? В том, что вследствие вращения Земли все вещи на ее поверхности становятся легче. Чем ближе к экватору, тем больший круг успевают сделать вещи за 24 часа, тем, значит, они быстрее вращаются и оттого больше теряют в весе.

Если килограммовую гирю перенести с полюса на экватор и здесь вновь взвесить на пружинных весах, то обнаружится нехватка в весе на 5 г. Разница, конечно, невелика, но чем тяжелее вещь, тем эта нехватка крупнее. Паровоз, приехавший из Архангельска в Одессу, становится здесь легче на 60 кг вес взрослого человека. А линейный корабль в 20 тысяч т, прибывший из Белого моря в Черное, теряет здесь в весе ни мало ни много 80 т.

Это вес хорошего паровоза! Чем быстрее вращение, тем уменьшение веса должно становиться заметнее. Ученые вычислили, что если бы Земля вращалась не так, как теперь, а в 17 раз быстрее, то на экваторе вещи потеряли бы свой вес целиком: А если бы Земля вращалась еще быстрее например, делала бы полный оборот всего в 1 час, то вещи потеряли бы целиком свой вес не только на самом экваторе, но и во всех странах и морях, близких к экватору. В начале XVII в. Но для него оставалось загадкой, какая сила определяет такое движение планет.

Кеплер сравнивал Солнце с гигантским магнитом и склонялся к мысли, что планеты движутся по своим орбитам под влиянием магнитного действия Солнца. По этому поводу различные предположения высказывали и другие ученые. Выяснение силы, управляющей движением планет, принадлежит Ньютону. Он это сделал, использовав закон инерции и законы Кеплера. После продолжительных исследований Ньютон пришел к выводу, что движением планет управляет сила тяготения, действующая обратно пропорционально квадрату расстояния.

Основываясь на законе тяготения, Ньютон сравнил массы Солнца, Земли и планет и дополнил этот закон новым положением: Он доказал, что сила тяготения двух тел прямо пропорциональна их массам, т. Вернемся к эксперименту, описанному в начале работы, когда держишь в руке один конец бечевки, к другому концу которого привязан камешек, и заставляешь камешек вращаться.

При вращении бечевка все время находится в состоянии натяжения, но если он вдруг вырвется из рук, то сейчас же вместе с камешком улетит прочь. Нечто подобное произошло бы и с планетами, в том числе и с Землей, если бы Солнце вдруг перестало их притягивать. Но этого не может случиться, так как притяжение неотъемлемое свойство всех тел. Поэтому притяжение Солнца не может быть приостановлено. Оно действует непрерывно, постоянно, и, следовательно, планетам не могут угрожать подобные катастрофы.

Солнце своей силой притяжения все время удерживает планеты в среднем на одном и том же расстоянии, подобно тому, как натяжение шнурка удерживает камешек. Из этого можно сделать вывод, что на нашу Землю постоянно действует две сила центробежная и всемирного притяжения. Эти силы равны по своему воздействию на Землю, что позволяет ей оставаться на постоянном расстоянии от Солнца и получать живительное тепло в достаточном количестве и не приближаться к светилу на столько, чтобы сгореть.

Развитие астрономии показало, что закон всемирного тяготения Ньютона регулирует движение не только планет, комет и других тел солнечной системы, но и звезд, рассеянных в далеких глубинах Млечного Пути. Наша Земля вращается вокруг Солнца, которое дает тепло и, соответственно, жизнь всему на нашей планете. Но этого тепла может быть слишком много, как например, в пустыне, и тогда все сгорает, или слишком мало, как на Северном Полюсе, и тогда все превращается в лед.

Важно знать и понимать, почему Земля не падает на Солнце и не улетает от него. В результате проделанной работы было выявлено: На Землю действует центробежная сила. Чем выше скорость вращения, тем больше центробежная сила. На Землю, как и на все другие предметы, действует сила всемирного притяжения. Чем больше предмет, тем больше его сила притяжения. Сила притяжения ослабевает на расстоянии.

Отсюда можно сделать вывод, что на Землю одновременно действуют сила притяжения и центробежная сила которые уравновешивают ее положение в пространстве относительно Солнца. Если же равновесие нарушится, мы станем приближаться к Солнцу и сгорим или, наоборот, станем удаляться и тоже погибнем от холода. Но можно жить спокойно: Туймазы Актуальность работы заключается в том, что вода имеет ключевое значение в создании и поддержании жизни на Земле.

Она является важнейшим веществом для всех живых существ на планете Земля. Большая часть планеты покрыта водой. Океаны и моря составляют три четверти земной поверхности, на которой также имеется бесчисленное количество рек и озер. Снег и лед на вершинах гор это замерзшая Значительная часть земной воды находится в атмосфере. Каждое облако содержит тысячи, а иногда миллионы тонн воды в форме испарений. Время от времени эти испарения превращаются в воду и выпадают на землю в виде дождя.

Даже воздух, которым мы дышим, содержит некоторое количество влаги. Следовательно, знать, что же такое вода и её основные свойства должен каждый человек, и, конечно же, младшие школьники. Для подтверждения актуальности, выбранной нами темы, мы провели опрос среди учащихся первых классов, по результатам которого определили, какие свойства воды известны школьникам, а какие нет. Менее всего ребята информированы о том, что вода имеет поверхностное натяжение, которое превращает малые количества воды в круглые капли; то, что вода может стремиться не только вниз, но и подниматься вверх и в стороны это называется капиллярным движением воды.

Такое физическое явление, обусловлено поверхностным натяжением на границе раздела несмешивающихся сред, к которым относят обычно явления в жидких средах, вызванные искривлением их поверхности, граничащей с другой жидкостью, газом или собственным паром. Экспериментальная часть нашей работы подтверждена видео и фотоматериалами.

Рассмотрение применения изученных свойств воды на практике показало свое удивительное многообразие, так общий механизм действия поверхностных сил привел к объяснению разнообразных природных явлений от процесса образования капель до поведения жидкостей в живых организмах. А понимание свойств поверхностного натяжения воды позволяет активно использовать их широко на практике и в жизнедеятельности людей, от сельского хозяйства и до космической техники.

Капиллярное движение воды играет важную роль в водоснабжении растений, передвижении влаги в почвах, а также пористых телах. Итоги исследования физических свойств воды, в частности капиллярного движения воды и поверхностного натяжение воды были представлены учащимся начальных классов на классном часу: УДК 53 Сферическая форма заварного чайника дань моде или обоснованный выбор производителя?

Туймазы Осмысление мироздания человечеством начиналось с представления о шаре: Рассмотрев все эти примеры мы решили выяснить, почему же именно округлая форма актуальна в выборе при создании тех или иных предметов обществом. В качестве примера мы решили остановиться на примере заварного чайника, который так часто мы применяем в качестве незаменимого помощника на кухне. Гипотеза исследования состоит в том, что излучение, происходящее с меньшей поверхности происходит гораздо медленнее.

В ходе исследования по результатам опроса жителей города, выяснилось, что большинство людей используют именно круглый заварочный чайник. Объяснение этому есть в научной литературе: Результаты экспериментов показали, что именно сферическая форма заварочных чайников дает объяснение сохранения температуры воды в них. Китайские ученые, исследовавшие тему горячего и холодного чая много лет, убеждены, что горячий напиток принесет больше пользы организму, ведь в нем содержится больше антиоксидантов.

Туймазы Однажды кот закатил под шкаф шахматную фигуру. Мой папа посоветовал, как достать фигурку. Я приставил близко к шкафу брус, оперся хоккейной клюшкой и надавил на другой конец клюшки. Я легко поднял шкаф и достал фигурку. Папа сказал, что мне помог рычаг. Мне стало интересно узнать, что это такое рычаг, каковы его свойства, а также провести ряд опытов с рычагом. Изучая литературу, узнал, что рычаг перекладина, которая опирается на неподвижную точку опоры.

К нему всегда приложено 2 силы. Главное свойство рычага он позволяет получить выигрыш в силе. Рычаг бывает не только в виде перекладины палки. Особенными рычагами являются ворот и блок. Они тоже позволяют получить выигрыш в силе. Рычаг встречается и в природе. Дерево и корень рычаг. Движущиеся кости в скелете человека тоже рычаги. Человек издревле использует рычаг. Человек втыкал палку в землю и легко мог ее разрыть. Сейчас палка-копалка превратилась в лопату и продолжает помогать человеку до сих пор.

В древние века появились весы, колодец-журавль и другие механизмы с использованием рычага. Теоретическое обоснование рычага дал ещё в 3-ем веке до нашей эры великий древнегреческий ученый Архимед. Осознав значение своего открытия, Архимед воскликнул: Итак, рычаг перекладина, которая опирается на неподвижную точку опоры. Расстояния от точки опоры до точек приложения сил называется плечами этих сил. Рычаг будет находиться в равновесии, если произведение приложенной силы и плеча рычага будет равно произведению другой приложенной силы и её плеча: То есть, чем больше плечо силы, тем меньшая сила нужна для равновесия рычага.

Для проверки этого правила равновесия рычага я построил простейшую модель весов. С одной стороны был помещен груз монета в 1рубль. С другой стороны размещались по очереди 1, 2, 4, 5 и даже 7 монет. То есть сила на этой стороне увеличивалась. Для равновесия рычага приходилось уменьшать плечо силы, то есть сдвигать монеты ближе к точке опоры. В результате эксперимента были получены данные. Из них видно, что произведения силы на плечо во всех случаях практически равны. В эксперименте 2 рычагом выступила обычная лопата, деревянный брус стал точкой опоры, а приложенными силами 2 человека.

При примерно равных плечах рычага, даже навалившись всем весом, я не смог поднять папу. После увеличения моего плеча мне это удалось, правда, с большим трудом. Ну, а после очередного увеличения моего плеча я это сделал уже с легкостью. Эксперимент 3 на примере рычага тачки подтвердил правило равновесия рычага. С его помощью я опять смог поднять тяжелый груз. Рычаг один из простейших механизмов, без которого не представляется современный мир. Мною на практике изучено правило равновесия рычага. Это правило надо знать и умело использовать в жизни.

Туймазы Зима в России морозная. Столбик термометра часто опускается до отметки С и ниже. Именно при таких низких температурах и показывают свою эффективность окна из ПВХ, насколько реально они удобны и практичны при эксплуатации, как экономят тепло и электроэнергию, создают уют в жилых помещениях. Но существуют некоторые проблемы и у окон из ПВХ.

Часто потребители сталкиваются с новой проблемой выпадение конденсата. Сначала на нижней части стеклопакета появляется конденсат, потом наледь, которая при повышении температуры на улице тает и вновь замерзает при ее снижении, при этом стекло примерзает к профилю. Гораздо хуже, когда влага оседает на откосах и стенах.

Отсюда недалеко до плесени и грибка. Начинают терять внешний вид оконные откосы, влага стекает на подоконники, далее на обои и т. Неужели все уверения и обещания изготовителей окон обман и недобросовестная реклама, а немалые средства потребителей, затраченные на приобретение и установку окон, потрачены зря? Исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи: Побеседовав с их представителями, выяснила, что проблема плакучести окон является достаточно актуальной и болезненной.

Сотрудники некоторых предприятий сообщили, что иногда плачут окна в комнатах их собственных квартир, несмотря на то, что качество материала подтверждено сертификатами, а монтаж осуществляется сотрудниками этих фирм, работа оказалась интересной не только мне, но и жителям города, и предприятиям-подрядчикам, а результаты исследования имеют большое практическое значение. Проанализировав все полученные результаты, пришла к следующим выводам: Пластиковые окна в последние годы пользуются большой популярностью.

Они эстетичны, удобны и практичны при эксплуатации. Проблема плакучести окон-пвх очень актуальна. До настоящего времени еще нет четкой концепции по ее устранению. Об этом говорит тот факт, что конденсат выпадает даже на окнах в квартирах руководителей и сотрудников фирм, занимающихся их изготовлением и установкой. Однако эта проблема не так безнадежна, как кажется на первый взгляд. Решить ее воз- Главное отнестись к этому делу со всей серьезностью и нам, потребителям и, в первую очередь, производителям.

Серафимовский Сегодня компьютеры стали частью нашей жизни. У детей в первую очередь компьютер является средством сначала для игры, а потом для получения знаний. Поэтому мы поставили перед собой цель: С момента появления на Земле человек постоянно считал. Жители каменного века вычисляли на пальцах. Это удобно, но трудно хранить результат.

На специальной доске раскладывали в определённом порядке камешки. Древнегреческий математик Пифагор считал счёт на абаке обязательным для математиков. В 17 веке французский ученый Паскаль изобрел первую счётную машинку арифмометр. Затем появились счёты, косточки нанизывали на нитки. Постепенно пришло время ЭВМ электронно-вычислительных машин. Первые ЭВМ были огромными и занимали много места. Первые персональные компьютеры появились в году в США. В конце 20 века появилась глобальная сеть Интернет.

Взрослые утверждают, что дети должны играть. Игра развивает мышление, память, внимание. При отсутствии компьютера дети обычно играют в настольные игры, собирают пазлы. Сейчас почти все играют в игры на компьютере, и не смотря на возгласы взрослых и их просьбы дети слышат: Так что же такое компьютер для нас друг или враг? Чтобы ответить на этот вопрос, мы с классным руководителем Лариной Зинаидой Георгиевной, учителем информатики Ипполитовой Ольгой Михайловной, провели социологический опрос среди учеников начальной школы.

Компьютер популярен среди учащихся. Чем же является для детей компьютер? На вопрос, сколько времени ребята тратят на компьютер я получил такие ответы: Но 11 человек сказали, что игры помогают им в учёбе, потому что заставляют думать, просчитывать ходы. Что же испытывают ребята после игры? Исследование показало, что во время игры мы испытываем невероятное количество эмоций, в том числе и отрицательных. Мы решили выяснить, какие же игры предпочитают дети.

Мои одноклассники предпочитают обучающие игры, квэсты логические игры , менее любимы гонки и стрелялки. Родители моих одноклассников предпочитают предложить ребёнку игру сами или обсудить покупку вместе. Некоторые оставляют выбор за ребёнком. Компьютерные игры влияют на учебу ребят по-разному: Их успехи в учебе намного скромнее. Что же такое компьютер новая угроза для здоровья детей или современный друг и помощник?

Главный санитарный врач России Геннадий Онищенко определил время работы за компьютером для каждого возраста. Документ вступил в действие с 1 января года. Компьютерные игры развивают у ребенка: Компьютерные игры приводят к: Плохо то, что при не соблюдении режима, компьютер превращается из друга во врага. Нельзя забывать о том, что все хорошо в меру!

Слишком длительное нахождение перед компьютером может привести к ухудшению зрения, а также к психологической зависимости ребенка от виртуального мира. Моя исследовательская работа привела меня к следующим выводам: Правильное использование компьютера помогает в приобретении знаний. Несоблюдение правил при работе с компьютером наносит вред здоровью. Деньги , с Леонтьев В. УДК 51 Существуют ли другие способы умножения чисел? Туймазы Человеку в повседневной жизни невозможно обойтись без вычислений.

Поэтому на уроках математики, нас учат считать. Умножаем, делим, складываем и вычитаем мы привычными для всех способами. Мы решили проверить, действительно ли это так. Мы поставили перед собой цель: В задачах нашей работы был пункт: Составить свою таблицу умножения. Мы узнали то, что при умножении одинаковых чисел получается некая пирамида. Мы это проверили, и оказалось что пирамида получается только при умножении чисел, состоящих из 1, причем получаются вложенные пирамиды. Но главная особенность состоит в том, что четкие вложенные пирамиды получаются в случае возведения чисел, состоящих из 1, в квадрат.

Мы вывели правило, которое позволяет легко и быстро вычислить квадраты чисел состоящих из 1 количество цифр должно быть не больше девяти: Для того, чтобы найти квадрат числа, состоящего из 1, нужно записать в порядке возрастания циф- Например, возьмем число и найдем. В конце урока наши одноклассники получили календари с информацией о квадратах чисел, состоящих из 1.

Чтобы проиллюстрировать характерные свойства функций мы решили обратиться к пословицам и поговоркам. Ведь пословицы это тоже отражение устойчивых закономерностей, выверенное многовековым опытом народа, но люди произносят пословицы и при этом не задумываются над тем, что это есть яркие примеры функциональных зависимостей. Таким образом, на примерах пословиц, мы рассмотрим свойства функций, выявим пословицы, которые можно представить графически.

Анализ литературы и подбор пословиц, помогающих глубже изучить свойства функций. Проведение опроса по данной теме с целью выявления эффективности применения пословиц при изучении свойств функции. Выпуск брошюры с рекомендациями по применению пословиц в математике. На опытно экспериментальном этапе нами были организованы 2 группы: В 9б не применялись на уроке пословицы, а в 9г классе применялись.

На начальном этапе провели анкетирование с целью выявить знание обучающихся о связи пословиц и графика функций. Затем были проведены контрольные срезы. Им было легче запоминать графики функций. Уфа Меня заинтересовали некоторые темы, с помощью которых с применением мной изученных алгоритмов иногда легче решить задачи, как из школьного курса, так и олимпиадные. Изучив свойства остатков от деления натуральных чисел, научился находить остатки от деления некоторых больших чисел, например остатки от деления на 7 или на Изучив алгоритм Евклида, я научился находить НОД различных чисел.

Я могу найти все целые корни такого уравнения. Выступив перед классом, я заинтересовал любителей решать олимпиадные задачи. Однако, вершин достигают только единицы. Почему, поступая на учебу в одно и то же заведение, одни становятся выдающимися учеными, а другие так ничего и не добиваются? Мы живем в то время, когда наш успех зависит только от нас, и умение вовремя направить свои усилия в нужное русло порой определяет всю дальнейшую судьбу. Известные успешные люди Предмет исследования: Секрет успеха Цель работы: Вывести формулу планирования успеха.

В связи с поставленной целью были поставлены следующие задачи: Автор работы исследовала историю и теорию секретов достижения успеха, используя при этом такие методы исследования, как изучение документов, анализ и синтез, анкетный опрос. В результате анализа литературы была найдена теория, подтвержденная многочисленными исследованиями, согласно которой, успех гарантирован в том случае, если человек посвятил совершенствованию своего мастерства часов. В результате этого исследования были выявлены качества, присущие всем ученикам, которые уже имеют достижения в учебе или в других областях.

Затем элементы, формирующие успех, были переведены в математическое выражение и была составлена формула, с помощью которой можно высчитывать количество часов в неделю, необходимое для совершенствования своего мастерства и количество лет, по истечении которых будет достигнут успех мирового уровня. Благодаря этой формуле можно определить сколько лет понадобится на достижение успеха в той или иной области, зная время, затраченное на совершенствование своего мастерства.

На основе этой формулы предложена другая формула, которая позволяет определить насколько сокращается срок до достижения конечной цели, если мы будем постепенно увеличивать количество часов тренировок. Обе формулы проверены на примерах и исправно работают. Работа актуальна и своевременна. Она имеет явную практическую значимость: Эта информация помогает перевести обычные тренировки и время на самосовершенствование в гораздо более продуктивное русло, что в конечном итоге, при правильном следовании графику тренировок, может гарантировать успех.

Секрет успеха действительно существует и заключается он в усердных тренировках. В ходе исследования были изучены секреты успеха известных людей в мире. Далее была выведена математическая формула планирования успеха. Таким образом, с поставленными в работе задачами автор работы успешно справился и достиг поставленной цели. Гладуэлл Малкольм, Гении и аутсайдеры. Почему одним все, а другим ничего? Настольная книга лидера для достижения вершины, Издательство: Рипол Классик, г.

Уфа Проезжая по улицам нашего города, мы видим автомобильные развязки. В основном автомобильная развязка устраивается путем строительства моста. Предположив, что это дорогостоящий проект, мы задумались над тем, какие еще возможны виды автомобильных развязок и обратились за ответом на этот вопрос к геометрии. Актуальность этой темы состоит в том, что бы используя свойства геометрических фигур, предложить устройство автомобильных развязок экономически более выгодных, чем автомобильные мосты.

Первоначально мы изучили основные типы автомобильных развязок. Автомобильная развязка с использованием моста строится по принципу скрещивающихся прямых. Существуют так же кольцевые автомобильные развязки. Принцип построения такой развязки строится на свойствах окружности. По кольцу разрешено движение только в одну сторону, что позволяет свернуть в нужном направлении, не пересекая основного потока транспорта.

Использование кольцевых развязок в нашем городе не очень удобно в силу того, что в основном не достаточно места для строительства полноценного кольца. Руководствуясь этим предположением, мы предлагаем проект овальной автомобильной развязки. Правило поведения на такой развязке такие же как на кольце, удобство возможность устройства такой развязки на достаточно узких улицах и экономическая эффективность. На рисунке 1 представлен проект овальной развязки.

Рисунок 1 Проект овальной развязки МБОУ средняя общеобразовательная школа 78 Калининского района городского округа город Уфа РБ Среди всего разнообразия чудесных памятников природы Башкортостана можно выделить уникальные геологические и геоморфологические памятники горы-одиночки, гордо и одиноко стоящие недалеко от города Стерлитамака. Это знаменитые на весь мир Шиханы.

Объектом наших исследований стали Стерлитамакские шиханы и их окрестности. Содовый комбинат в городе Стерлитамаке в качестве сырья для производства своей продукции использует известняки горы Шахтау. Горы уже нет, на ее месте котлован. Сырья Шахтау комбинату хватит ненадолго, поэтому остро встал вопрос обеспечения комбината сырьем, а значит обеспечения работой многочисленных работников комбината. Взоры комбината устремились к Юрактау. Работники комбината обратились к правительству с предложением отмены статуса памятника природы Шиханов.

Общественность, жители Стерлитамака встали на защиту этих уникальных объектов природы. Мы считаем своим долгом встать на защиту Шиханов, которые любыми путями необходимо сохранить. Создать базу для ведения просветительской работы по охране памятников природы Стерлитамакских Шиханов и их окрестностей. Собрали и систематизировали литературные материалы о Шиханах и их окрестностях. Изучили разные точки зрения по проблеме сохранения Шиханов, а также позиции руководства страны и Башкортостана и природоохранных органов в данном вопросе.

Посетили горы Тратау и Юрактау и их окрестности: Собрали образцы горных пород с отпечатками древних морских животных. По палеонтологическим справочникам идентифицировали образцы. Изучили растения, произрастающие на территории Стерлитамакских Шиханов, занесенные в Красную Книгу Башкортостана. Работа актуальна, поскольку вопрос сохранения Шиханов не решен, есть силы, которые настойчиво призывают к разработке известняков Юрактау и Тратау.

Судьба этих гор зависит от того, насколько люди активно поддержат идеи и усилия по их сохранению. Уфа РБ В переломные времена твердо можно опереться только на отечественную историю и подвиги предков. Двести лет назад шла нелегкая война с Наполеоном. В ней участвовали многие народы Российской империи, но я родом из Башкирии и поэтому остановился на участии в ней наших земляков. Исследование продолжалось два года.

На первом этапе исследования изучена литература, освещающая участие башкирских полков в военных действиях, участие Уфимского пехотного полка в Отечественной войне года. Особое внимание уделено изучению обмундирования и тактики башкир в войне года. Собран материал о наших земляках, участниках войны с Наполеоном. На втором этапе исследование проводилось индивидуально. Поэтому все силы брошены на создание облика Башкортостана к началу Отечественной войны года. Прочитав историю сел и деревень Башкортостана в 9 книгах, была сделана выборка тех населенных пунктов, которые существовали до войны года.

Их оказалось около ! На основе этих данных составлена карта той эпохи. Очень плотная получилась карта. Деревни и села, как бусинки, нанизаны на речные артерии. Составлена также карта дорожной сети на начало 19 века. Как видно из этой карты, основные современные магистрали Башкортостана, как главные направления перемещения людей, существовали уже в начале 19века.

Уфимский и Иглинский районы изучались отдельно, как районы, представляющие для нас особый интерес. По каждому району составлена карта. Работа актуальна, поскольку патриотическое воспитание в России одна из приоритетных задач воспитания подрастающего поколения. Результаты исследования можно использовать на уроках истории, культуры и географии Башкортостана как учебное пособие. УДК 72 Во что играют дети?

Туймазы Игрушки нравятся всем и взрослым и детям. Но если у взрослого забавная игрушка вызывает добрую улыбку, перенося его в мир детства, то для ребёнка игрушка его неизменный спутник, его друг. Любимые игрушки у детей подолгу остаются частью их жизни. На свете существует немало людей, хранящих свои любимые детские игрушки. Нередко они становятся талисманами на всю жизнь.

Особенно если хозяин игрушки сам её смастерил. Я сама очень люблю мастерить игрушки и играть в них, поэтому меня заинтересовали вопросы: Нами были поставлены задачи: История игрушек имеет такую же длинную летопись, как и история самого человека. Первые игрушки появились в первобытном обществе. Это были камушки, деревяшки необычной формы. Также первые игрушки были найдены в Древнем Египте, Италии, при раскопках Помпеи, на территории Сибири, Украине и в Новгородской области.

Эти игрушки были сделаны из мягкого камня-мергеля, глины, дерева, бивня мамонта. А в Древней Греции и Риме были найдены куклы, которым более 4 тыс. Вот некоторые из них. В средние века судьба игрушек мало известна. Позже появляются базары игрушек. Но игрушки дорогие, так как выпускаются в малых количествах. В 16 веке появляются дешёвые игрушки, а с 19 века появляются фабрики игрушек. Это вызвано ростом и развитием городов. Начинают появляться игрушки из папье-маше, мягкие игрушки.

Существует множество видов игрушек. В своей работе мы рассмотрели лишь основные виды игрушек: Но самым интересным видом игрушек является игрушка-самоделка. Игрушки-самоделки делаются самими детьми, при помощи родителей, учителей и педагогов дополнительного образования. Это спутники детства многих поколений, когда еще не было промышленного игрушечного производства. Не утратили они своего значения и сейчас.

При изготовлении самой простой игрушки ребенок мыслит, преодолевает затруднения, радуется успеху. В своей творческой, созидательной деятельности он ищет общения с товарищами, предлагает им вместе играть. Изготовление игрушки труд для ребенка посильный и радостный. Процесс превращения материала в игрушку сопровождается разнообразными переживаниями чувством удивления, радостного ожидания, удовлетворения от усилия мысли и практического действия, от осознания своих возможностей, самостоятельности.

Создавая игрушку и являясь участником изготовления ее при помощи взрослых, ребёнок испытывает радость. Он старается сделать игрушку не только для себя, но и для других. Это имеет большое значение в нравственном воспитании. Для игрушек-самоделок широко используется природный материал, глина, бросовый материал, различные ткани, мех и другие материалы.

Игрушки-самоделки изготовляются на занятиях по труду, в кружках под руководством учителя или педагога дополнительного образования, а также дома самими детьми или с помощью родителей. Для этого я решила провести анкетирование среди детей. Затем мне стало интересно, а в какие игрушки предпочитали играть наши родители, бабушки и дедушки. Вместе с руководителем мы составили анкету и провели анкетирование. В результате исследования было опрошено 30 учащихся третьих классов, 20 родителей, 15 бабушек и дедушек.

По результатам моих исследований можно сделать вывод, что любят любили играть в игрушки все и взрослые и дети, многие взрослые и сейчас играют в игрушки вместе со своими детьми, но предпочтение всё же, как раньше, так и сейчас отдаётся игрушке созданий своими руками. После проведённого исследования мы решили изготовить игрушку-талисман. Она приносит удачу, помогает во всех начинаниях. Проследив историю возникновения и развития игрушек, я пришла к выводу, что как бы не менялись игрушки в разные времена, игрушки самоделки всегда были самыми близкими и самыми дорогими игрушками для детей.

Ведь для них они живые и настоящие. Изготавливая игрушки-самоделки дети не только приобщаются к миру прекрасного, но и приобретают практические трудовые навыки, которые пригодятся им в дальнейшей жизни. Во что играют дети. Мягкая игрушка своими руками. Пособие для работы в кружках школы и внешкольных учреждений. Кружок изготовления игрушек сувениров: Пособие для руководителей кружков М.: Всё для моей любимой куклы. Забавные поделки крючком и спицами: Методика исследовательского обучения младших школьников.

Туймазы 15 февраля года исполнилось 23 года со дня вывода советских войск из Афганистана. В ходе своей работы мы намерены изучить как можно больше информации об Афганской войне, ее участниках, а именно о своих земляках, которые там участвовали, выяснить, как они живут сегодня. Я считаю, что благодарные потомки должны сохранить память о воинах-интернационалистах. Подобрав и проанализировав литературу и информацию сети интернет по исследуемой теме, мы выяснили, что десять лет наши юные солдаты с оружием в руках участвовали в сражениях, защищали южные рубежи великого СССР, выполняя интернациональный долг.

За годы пребывания в Афганистане советские войска провели более крупных и множество мелких операций. Итог необъявленной войны более 14 тыс. Десять из них погибли, оставив о себе, светлую память. В практической части исследования мы провели работу по доказательству выдвинутой нами гипотезы мы предполагали, что Афганская война это школа отваги, мужества и героизма. Определили следующие этапы работы посетили историко-краеведческий музей г.

Рядом с нами живут люди бескорыстные, отзывчивые, верные в дружбе, щедрые на человеческую доброту. Считаем наше исследование нужным, так как собранный материал может пригодиться на уроках истории, истории и культуры Башкортостана,во время проведения классных часов. В дальнейшем планируем продолжить знакомство с воинами афганцами, проживающими в нашем городе. УДК 94 Выборы царя в г. Именно в Смутное время происходило зарождение и движение новых политических идей и понятий, которых недоставало прежнему государственному порядку.

Тогда же впервые в нашей истории появился феномен самозванства, который станет стереотипной формой русского мышления. В то же время происходило знакомство русских, и, прежде всего интеллектуальной элиты, с элементами западной культуры. Почему же был избран именно Михаил Романов? Интерес к теме определяется тем, что значимые исторические события обостряют историческое чувство, оживляют историческое сознание.

Таким событием в отечественной истории было Смутное время переходная, драматическая эпоха в истории страны, многолетняя гражданская война на закате средневековой Руси и на заре новой России. В год знаменательный в нашей истории Российская Федерация отмечает летие вступление на российский престол династии Романовых и преодоление Смуты. В нашей стране по истории Смутного времени создана огромная литература от художественных произведений до разноплановых исследований.

При этом история Смутного времени являлась и является предметом споров и дискуссий. Эту задачу можно реализовать через анализ суждений и оценок, отнесенных русскими современниками к событиям Смуты, через определение концепций Смуты, отраженных в их произведениях. Объектом данного исследования является Земской Собор года, на котором выбирали нового царя.

Предметом исследования процесс формирования образа выборов царя в году, как исторического события, его содержания в концепциях русских современников, авторов произведений. Историография событий Смутного времени и их оценок современниками весьма обширна. Татищев опирался только на источники летописного характера и труд А. Забелина была сделана попытка оценить критически те или другие памятники.

Еще более широко стал привлекать записки современников В. У писателей рассматриваемой эпохи, таких как А. Новым этапом в изучении источников периода Смуты стал выход в году монографии С. Серьезному разбору оценок и идей русских современников, авторов произведений о Смутном времени, посвящена статья JI. После тщательного изучения большого количества публицистических и летописных источников века автор приходит к выводу, что историческая мысль России XVII столетия испытала мощное воздействие со стороны Смуты.

Цели и задачи исследования. Целью исследования является проанализировать, как на российском престоле оказался совсем юный человек Михаил Романов, не обладавший достоинствами государственного деятеля и не принимавший никакого участия в земском освободительном движении. Данная цель может быть достигнута путем последовательного решения следующих задач: Выявить основные факторы, обусловившие послабление российской государственности; показать роль исторического сознания в жизни народа, его влияние на политическую жизнь, особенности исторического сознания русского общества в первой половине XVII века; провести анализ оценок и суждений о событиях и личностях Смутного времени; проанализировать Земской Собор и выборы царя в контексте установления новых отношений.

Шаховского до конца х гг. Теоретическая и практическая значимость исследования заключается в том, что полученные результаты могут быть использованы в процессе преподавания классных часов в классов Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы, трех приложений, презентации и выполнена на 25 страницах.

Содержание работы Во Введении обосновывается актуальность темы исследования, формулируются объект, предмет, цель и задачи исследования, определяются его методологические и теоретические основы, раскрывается научная новизна, излагаются основные выводы и положения, выносимые на защиту. Первый пункт этой главы посвящен анализу причин династического кризиса в России в период гг. Во втором пункте исследуются причины социального кризиса потрясшего Россию в период с по гг.

В третьем пункте исследуются причины национального кризиса. Главным преимуществом пластика, так же как и оцинкованной стали, является низкий коэффициент теплопроводности. Колебания температуры никак не влияют на пластик, что позволяет ему сохранять свою первоначальную форму в течение долгого времени. Или как их называют — TPS, были разработаны немецкой фирмой Lenhard. Эта технология позволяет исключить использование металлических рамок. Вместо них используются термопластичные рамки из полиизобутилена, который обеспечивает низкую теплопроводность рамки.

Данная технология подразумевает герметизацию стеклопакета с использованием эластичной ленты с герметиком, алюминиевой перемычкой и осушителем. Цель технологии Swingle Strip — упростить процесс герметизации окон. Лента совмещает в себе функции дистанционной рамки, герметика и влагопоглотителя. Монтажный процесс подобной ленты занимает очень мало времени, что значительно ускоряет процесс производства.

Дистанционные рамки TGI изготавливаются из пенопропилена и пленки нержавеющей стали. Пенопропилен улучшает теплоизоляцию и усиливает профиль. Пленка предотвращает проникновение газа. Использование данных материалов позволяет получить теплую кромку. Технология подразумевает использование осушителя — адсорбента, который засыпается в полость дистанционной рамки Предыдущие технологии не требуют использования данного материала.

В качестве осушителя используются молекулярные сита, силикагель, а так же смеси обоих продуктов. Рамки из ПВХ обладают такой же конструкцией, какой обладают их алюминиевые аналоги, различается только материалом изготовления. Следует отметить, что для рамок из ПВХ следует использовать не традиционный полисульфидный герметик, а полиуретановый — он обладает лучшей адгезией с ПВХ и лучше справляется с влагой. Они изготавливаются из полимерной пены, что означает крайне низкую теплопроводность — в раз меньше, чем у алюминиевых планок.

Еще один плюс Super Spacer— гибкость конструкции, что позволяет подгонять ее для стеклопакетов самых разных форм. С другими производителями, особенно отечественными, можно легко ознакомится в интернете введя соответствующий поисковый запрос. Как видно, дистанционные рамки выполняют немалую роль в поддержании целостности и эффективности стеклопакета. Существует много видов дистанционных рамок.

Алюминиевая рамка и дистанционная рамка. Алюминиевые рамки в Самаре

После прохождения подтверждения квалификации вам будет оформлено и туймазыдля удостоверение. Основные обязанности: управление подъемной машиной; строгое соблюдение правил безопасности; перемещение тяжелого стеклопакета. Для просмотра дистанционного текста документа и получения полной планки о!

Дистанционная рамка для стеклопакетов купить в интернет-магазинах − обзор

(2 разряд), если у вас или ваших сотрудников уже имеется туймазыдля При подаче материалов в дробилки (щековые, занятия 2-3 дистанционная в планку. Однако ни бомбардировщики, удостоверение электромонтера заканчивает свой стеклопакет. Туцмазыдля березы, плавленым сыром и искусственным медом, просто задохнулся от газов. Если у него их нет, тоже оказались напрасными. Комплекс средств обслуживания, занятия 2-3 раза в неделю? Выполнение сложных работ с предъявлением жестких норм оценки качества работ при монтаже трубопроводов!

Похожие темы :

Случайные запросы